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中英公学幼儿部特色课程奥尔夫音乐课程简介

 

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名的、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫音乐教育体系中,音乐教育不只是单纯的音乐教学,而是融音乐、动作、舞蹈、语言、游戏、创作及其它为一体的,奥尔夫音乐是一种发现的过程,好奇思维的过程,形成问题的过程,寻求答案的过程,琢磨新奇经验的过程,在奥尔夫音乐教育理论与实践中,注重开发学生的创造性及参与性,赋予学生综合的能力,人人都在可以轻松愉快的情绪中,在没有困难的压力下学习和掌握原本性的音乐,并且锻炼其它方面的能力,这与《幼儿园教育指导纲要》提倡的艺术教育价值观是一致的,即艺术教育要充分发挥情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成,要支持幼儿富有个性和创造性的表达。

 

一、我园奥尔夫音乐教学的总目标:

通过奥尔夫音乐教学,使儿童能够从最自然的方式进入音乐世界的一切领域并从中获得最完整、最全面的音乐体验,从而开发幼儿的音乐智能,使幼儿获得对音乐的自由探索、主动感受、大胆实践、充分表现的能力。

 

二、我园奥尔夫音乐教学的形式及做法:

1.创建奥尔夫工作室,配齐所有乐器. 2.每年由奥尔夫音乐教学专家给教师家长作一次讲座。 3.每周二节奥尔夫音乐课,一节主课一节延伸课。 4.每学期对家长开展形式多样的展示活动(如:奥尔夫新年音乐会,奥尔夫亲子活动,奥尔夫音乐沙龙,奥尔夫教学观摩等等) 5.我园教师每学期开展一次奥尔夫教学研讨课。 6.建立特色资源库,收集所有资料(音乐、图片、视频) 7.将奥尔夫音乐教学的内容其他领域的学习相融合,渗透在幼儿一日生活环节中。

 

我园在2008年开展了奥尔夫音乐特色课程,在这几年的奥尔夫音乐课程开展中,我园以儿童的发展为本,带领孩子在游戏中学习音乐,在游戏中带出学习方法,使孩子在音乐学习中找到乐趣,每一节奥尔夫音乐课都有清晰明确的教学目的,根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好逐步调整教学形式和手段,始终让孩子在完全放松、心情愉快的氛围中进行学习。 经过三年奥尔夫音乐学习后我园的孩子有了积极乐观的情感,敏锐的音乐的感知能力,增强了幼儿音乐活动的规则意识,幼儿的创造、想象、表现能力得到了充分的发挥。